Toolkit Satzglieder

Toolkit: Satzglieder

Hier findet ihr Ressourcen um eine Unterrichtsstunde über die Satzglieder vorzubereiten. Von Klasse 5 bis 8 werden die Fälle behandelt und im Unterricht vorausgesetzt. Daher wird das Thema oft in Förderkursen, Deutschwerkstätten und Feriencamps behandelt.

  • Klassenstufe: 5-8
  • Klassengröße: 4-20 Schüler*innen
  • Angebote: Förderkurse, Deutschwerkstatt, Feriencamp

Sätze Würfeln

  1. Schritt: Den Zahlen auf dem Würfel werden Satzglieder zugeordnet. Zum Beispiel:
    1= Subjekt
    2=Objekt
    3=Prädikat
    4=Adverbialbestimmung
    5=Attribut
    6=Artikel
  2. Schritt: Die Schüler*innen würfeln und denken sich jeweils ein Satzglied aus, welches Aufgeschrieben wird
  3. Schritt: Nach 15 mal Würfeln wird die Wortliste an den Nachbarn übergeben, der aus der Liste Sätze bilden soll
  4. Sätze der Schüler*innen werden an der Tafel gesammelt und die Satzglieder werden gemeinsam bestimmt

Materialien

Würfel

Gruppengröße

2-20 Schüler*innen

Lernziel

Satzglieder bestimmen und Sätze bilden

Puzzle, Poster und Bastelarbeit eignet sich besonders um mit Schüler*innen das Bilden und Umstellen von Sätzen zu üben. Dabei müssen die Satzbausteine so angeordnet werden, dass Fragen oder Aussagesätze entstehen können.

Materialien

Kleber und Schere

Gruppengröße

1-30

Lernziel

Satzbau und Sätze Umstellen

Vorlage

Hier findet ihr eine Ideensammlung zu Stationsarbeit und Lernzirkeln. Die Sammlung enthält diverse kleine Lernspiele, die einzeln oder aufeinander aufbauend in die Unterrichtsstunde mit einbezogen werden können.

Materialien

Divers

Gruppengröße

1-20 Schüler*innen

Lernziel

Spielerisch Lernen und Üben

Lernzirkel

Arbeitsblätter und Übungen

Wenn ihr nach einer Einleitung zum Thema sucht, oder Schüler*innen eine Übersicht an die Hand geben wollt, findet ihr hier links zu Arbeitsblättern, Übungen und Themenübersichten. Ihr könnt diese Arbeitsblätter als Orientierung für eure eigene Vorbereitung nutzen.

Links und Videos


Toolkit Aufgabenverständnis

Toolkit Aufgabenverständnis

Aufgabenverständnis ist eine der Grundkompetenzen, die jede Schüler*in im Unterricht beherrschen muss. Besonders in der 7. und 8. Klasse wird das Thema oft angefragt, um auf Klassenarbeiten und Vergleichsarbeiten wie Vera8 vorzubereiten. Hier findet ihr Ressourcen zum Thema.

  • Klassenstufe: 4-8
  • Klassengröße: 4-20 Schüler*innen
  • Angebote: Grundkompetenzen, Deutschwerkstatt, Feriencamp

Lernspiele

Hier findet ihr eine Vorlage für ein Memory spiel zu den Operatoren.

Genau wie beim herkömmlichen Memory müssen hier Paare gefunden werden. Beim Operatoren Memory müssen immer ein Operator und bildliche Darstellung des Operators zusammen passen.

Materialien

Spielkarten (siehe Vorlage)

Gruppengröße

2-6 Schüler*innen

Lernziel

Operatoren verstehen und Auswendig lernen

Vorlage Memory

Dieses Spiel kann ganz einfach ohne Materialien in den Unterricht eingebaut werden.  Es eignet sich vor allem für eine erste Stunde zum Thema oder als Wiederholung.

Die Anleitung zum Spiel, sowie weitere Spiel Ideen könnt ihr hier herunterladen.

Materialien

keine

Gruppengröße

5-30

Lernziel

Wiederholen und Festigen

Anleitung

Vorbereitung: 2x Memory (siehe oben) mitbringen

  1. Schritt: Die Klasse in2 Gruppen Teilen
  2. Schritt: Jede Schüler*in erhält ein Bild zu den Operatoren, dabei müssen beide Teams die selben Karten bekommen.
  3. Schritt: Der Schlaufuchs stellt sich den Teams gegenüber und ruft einen Operatoren auf. Wer das passende Bild in der Hand hat muss so schnell er kann den Operator (beim Schlaufuchs) ablegen.
  4. Schritt: Für jeden richtig abgelegten Operatoren gibt es einen Punkt. Für jeden falschen Versuch wird ein Punkt abgezogen. Das Team mit der höchsten Punktzahl gewinnt.

Steigerung: Wem die Memory Bilder zu einfach sind kann das spiel auch mit Umschreibungen spielen. Rechts findet ihr eine Liste der Operatoren und ihre Umschreibungen.

Materialien

2x Memory Karten

Gruppengröße

4-20 Schüler*innen

Lernziel

Bewegungsspiel Operatoren Merken

Umschreibung

Arbeitsblätter und Übungen

Wenn ihr nach einer Einleitung zum Thema sucht, oder Schüler*innen eine Übersicht an die Hand geben wollt, findet ihr hier links zu Arbeitsblättern, Übungen und Themenübersichten. Ihr könnt diese Arbeitsblätter als Orientierung für eure eigene Vorbereitung nutzen.

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Links und Videos


Toolkit Lineare Funktionen

Toolkit: Lineare Funktionen

Hier findet ihr Ressourcen um eine Unterrichtsstunde über lineare Funktionen vorzubereiten. Von Klasse 7 bis 10 werden lineare Funktionen behandelt und im Unterricht vorausgesetzt. In Mathe gibt es viele Schüler, die bis zur 10. Klasse nicht sicher in diesem Thema sind. Daher wird das Thema oft in Förderkursen, Mathewerkstätten und Feriencamps behandelt.

  • Klassenstufe: 7-10
  • Klassengröße: 4-20 Schüler*innen
  • Angebote: Förderkurse, Mathewerkstatt, Feriencamp

Lernspiele

Alle Karten werden gemischt und gleichmäßig an die Spieler verteilt. Findet ein Spieler in seinem Blatt ein Paar, also ein Funktionsgraph mit passender Funktionsgleichung, so legt er das Paar sofort ab. Die anderen Spieler kontrollieren, ob die Karten wirklich zusammenpassen. Nun beginnt das Kartenziehen: Der jüngste Spieler zieht aus dem Blatt seines linken Nachbarn eine Karte und steckt sie zu seinem Blatt. Kann er ein Paar bilden, so legt er es ab. Die anderen Spieler kontrollieren. Im Uhrzeigersinn ziehen nacheinander alle Spieler Karten von ihren linken Nachbarn und legen wenn möglich Paare ab. Das Spiel endet, wenn alle Paare abgelegt sind. Der Spieler, der zum Schluss (wenn alle Paare abgelegt sind) den schwarzen Peter in der Hand hält, hat verloren.

Materialien

Spielkarten (siehe Vorlage)

Gruppengröße

2-6 Schüler*innen (Oder Stationsarbeit)

Lernziel

Gleichungen und Graphen zuordnen

Schüler*innen können online an Handys oder Laptops das Üben. Das eignet sich für interaktive Einzelarbeit oder kann vom Schlaufuchs am Smartboard mit der ganzen Klasse durchgeführt werden. Gerade an Schulen an denen Laptops, Internet und Smartboards vorhanden sind freuen sich Schüler*innen oft über digitales Arbeiten.

Materialien

Laptop oder Smartboard

Gruppengröße

1-30

Lernziel

Üben und Festigen

Online Quiz

Hier findet ihr eine Sammlung von Spielanleitungen, die besonders auf das Üben von Gleichungen, Funktionen und graphischen Darstellungen anzuwenden sind. Wenn ihr individuell angepasste Übungen und Spiele für eure Unterrichtsstunde braucht, könnt ihr euch hier ein paar Ideen holen.

Materialien

Div.

Gruppengröße

2- 20 Schüler*innen

Lernziel

Spielerisch Wissen zu linearen und quadratischen Funktionen anwenden

Arbeitsblätter und Übungen

Hier findest du eine Übersicht der Themen und Aufgabenarten, die in den jeweiligen Klassenstufen besonders relevant sind.

Links und Videos


Toolkit 4 Fälle

Toolkit: Die 4 Fälle

Hier findet ihr Ressourcen um eine Unterrichtsstunde über die Fälle vorzubereiten. Von Klasse 5 bis 8 werden die Fälle behandelt und im Unterricht vorausgesetzt. Daher wird das Thema oft in Förderkursen, Deutschwerkstätten und Feriencamps behandelt.

  • Klassenstufe: 5-8
  • Klassengröße: 4-20 Schüler*innen
  • Angebote: Förderkurse, Deutschwerkstatt, Feriencamp

Lernspiele

Genau wie beim herkömmlichen Memory müssen hier passende Karten aufgedeckt und gemerkt werden. Beim Fälle Memory müssen allerdings immer gleich 3 Karten zueinander passen. Es gibt 3 Arten von Karten: Karten mit dem Kasus, Karten mit den Fragewörtern und Beispielsätze. Nur wenn Fall, Fragewort und Satz zusammenpassen, dürfen Schüler*innen die Karten an sich nehmen. Die Schüler*innen mit dem größten Kartenstapel gewinnt.

Materialien

Spielkarten (siehe Vorlage)

Gruppengröße

2-6 Schüler*innen

Lernziel

Fälle einprägen und erkennen

Schüler*innen können online an Handys oder Laptops das Quiz ausfüllen. Das eignet sich für interaktive Einzelarbeit oder kann vom Schlaufuchs am Smartboard mit der ganzen Klasse durchgeführt werden.

Materialien

Laptop oder Smartboard

Gruppengröße

1-30

Lernziel

Üben und Festigen

Online Quiz

Vorbereitung: 40 Sätze, in denen der Kasus bestimmt werden soll (10x Nominativ, 10x Genitiv, 10x Dativ, 10x Akkusativ) werden ausgeschnitten und die Schnipsel Durchmischt. In 4 Ecken des Klassenzimmers wird ein Leeres Plakat/ Papier angebracht.

  1. Schritt: Die Schnipsel  werden in die Mitte des Klassenraums gestellt und Schüler*innen in 4 Teams aufgeteilt
  2. Schritt: Jedem Team wird ein Kasus zugeteilt. Jedes Team schreibt den zugeteilten Fall auf sein Plakat.
  3. Schritt: Das Team soll alle Sätze des Zugeteilten Kasus finden und auf ihrem Plakat anbringen. Das Team, das als erstes 10 Sätze hat gewinnt.
  4. Schritt: Vergleichen! Schüler*innen Prüfen ob alle Sätze richtig angebracht sind, indem sie gemeinsam den Kasus jedes Satzes mit den Fragewörtern (Wer oder was?) erfragen.

Materialien

Satzschnipsel und Plakate

Gruppengröße

4-20 Schüler*innen

Lernziel

Kasus im Satz bestimmen üben

Arbeitsblätter und Übungen

Wenn ihr nach einer Einleitung zum Thema sucht, oder Schüler*innen eine Übersicht an die Hand geben wollt, findet ihr hier links zu Arbeitsblättern, Übungen und Themenübersichten. Ihr könnt diese Arbeitsblätter als Orientierung für eure eigene Vorbereitung nutzen.

Links und Videos


Kurs Info

Deutschwerkstatt

Die Deutschwerkstatt am John Lennon Gymnasium richtet sich an Schüler*innen der 8. Klasse. Hier sollen Grundkompetenzen, vor allem in Lese-, und Schreibfähigkeiten aufgearbeitet werden. Dabei kann sich auch am Leistungsstand der Vera8 orientiert werden.

Folgende Inhalte sollen Behandelt werden:

  • Lesestrategien und Textverständnis
  • Operatoren und das Verstehen von Aufgabenstellungen
  • Schreibkompetenzen und das Schreiben mit Nebensätzen.

Weitere Informationen zu den Themen folgen.

Zeitraum

02.09.2021-05.11.2021

Anzahl der Einheiten

6 Unterrichtsstunden

Inhalte

Erste Stunde: Lesestrategien

  • Inhalte folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben | Erklär Videos | Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Zweite Stunde: Operatoren und Aufgabenstellungen

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Dritte Stunde

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Vierte Stunde

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Fünfte Stunde

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Sechste Stunde

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Zusatzmaterialien

Youtube-Videos

Zusatzaufgaben

Arbeits- und Merkblätter


Kurs Info

Mathe Werkstatt

Am John Lennon Gymnasium richtet sich die Mathe Werkstatt an die Schüler*innen der 10. Klassen. Daher sollen vor allem Kernkompetenzen, die für die MSA Prüfungen relevant sind geübt werden.

Folgende Themen sollen behandelt werden:

  •  Funktionen (lineare, quadratische, Potenz- und Exponentialfunktionen: z.B. Darstellungsarten, Nullstellen, Besonderheiten)
  • Gleichungen (lineare, quadratische Gleichungen lösen; lineare Gleichungssysteme)
  •  Statistik/Wahrscheinlichkeit (z.B. von der Häufigkeit zur Wahrscheinlichkeit, Laplace-Wkt.; Diagramme auswerten)

Zeitraum

02.09.2021-05.11.2021

Anzahl der Einheiten

6 Unterrichtsstunden

Inhalte

Erste Stunde: Funktionen

  • Funktionen ablesen und bestimmen
  • Funktionsgleichungen
  • Nullstellenbestimmung

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben | Erklär Videos | Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Zweite Stunde: Funktionen

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Dritte Stunde: Gleichungen

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Vierte Stunde: Gleichungen

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Fünfte Stunde: Wahrscheinlichkeiten und Statistik

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Sechste Stunde: Wahrscheinlichkeiten und Statistik

  • Inhalte Folgen

Ablauf und Übungen

Didaktik

Lehrbuchaufgaben
Erklär Videos
Lernspiele

Zur EinheitMaterialien

Zusatzmaterialien

Youtube-Videos

Zusatzaufgaben

Arbeits- und Merkblätter


Deutsch Werkstatt

Worum geht es?

Bei der Deutschwerkstatt geht es darum Grundkompetenzen zu stärken, die für den Deutschunterricht besonders relevant sind. Unsere Schlaufüchse vermitteln dabei Kernkompetenzen wie das Anwenden von Lesestrategien, die Verwendung von Wörterbüchern und das Bestimmen von Wort-, und Satzarten. Dabei sollen im Regelunterricht vermittelte Inhalte wiederholt, geübt und gefestigt werden

Schulen

Info und Abläufe

Am John-Lennon sollen Schüler*innen der 8. Klasse Kernkompetenzen aufarbeiten. Dabei sollen vor allem Lesekompetenzen, das Text-, und Aufgabenverständnis und das Schreiben mit Nebensätzen geübt werden.

  • Freitags, 11:30-13:00
Zur Kurs InfoEinheit einreichen

Dein Schlaufuchs für alle Fälle

Alex koordiniert alle Angebote von Schlaufuchs (bspw. das Lernstudio) an der Schule. Schreib ihm gern, wenn du Wünsche, Ideen oder Fragen zu unseren Angeboten hast.

Name(erforderlich)

Mathe Werkstatt

Worum geht es?

Bei der Mathewerkstatt sollen Grundkompetenzen, die im regulären Unterricht vermittelt werden, geübt und aufgearbeitet werden. Unsere Schlaufüchse vermitteln in den Themenblöcken spielerisch alles zu Themen wie Funktionen, Bruchrechnung oder Statistik. Schüler*innen, die unsere Mathewerkstatt besuchen sollen problemlos Anschluss finden und sich gut vorbereitet fühlen.

Schulen

Info und Abläufe

Am John-Lennon Gymnasium sollen Schüler*innen der 10. Klasse auf die MSA Prüfungen vorbereitet werden. Dabei sollen vor allem Funktionen, Gleichungen, Statistik und Wahrscheinlichkeit behandelt werden.

  • Montags, Donnerstags und Freitags, 14:05-15:40
Zur Kurs InfoEinheit einreichen

Dein Schlaufuchs für alle Fälle

Alex koordiniert alle Angebote von Schlaufuchs (bspw. das Lernstudio) an der Schule. Schreib ihm gern, wenn du Wünsche, Ideen oder Fragen zu unseren Angeboten hast.

Name(erforderlich)

Einheit Einreichen

Lerneinheit einreichen

Bitte wähle den Kurs aus, für den du diese Einheit planst.
Lernmethoden
Wähle alle Methoden aus, die du in dieser Einheit anwendest.
Bitte schreibe hier alle Aufgaben und den Zeitraum in dem diese ausgeführt werden sollen rein.
Youtube Videos, Spielerische Aufgaben, Info Quellen etc