7. Klasse Englisch: Sprachwissen und Sprachbewusstsein
Rechtschreibung und Grammatik
7. Klasse Englisch: Sprechen und Zuhören
Intonation im Englischen |
Freies Sprechen / KommunikationsstrategienVideo: Erklärung:
|
Aktives Zuhören: Zuhören im Unterricht - Mit diesen Methoden klappt's! | Cornelsen
Inhaltsangabe / Nacherzählung des Gehörten: Erklärung:
Video-Erklärung:
Checkliste: |
Rede |
Präsentation |
Diskussion |
BildbeschreibungErklärung: Beschreiben und Interpretieren eines Bildes – kapiert.de |
Smalltalk |
7. Klasse Englisch: Schreiben
Inhaltsangabe / summary
Merkmale und Aufbau einer summary kennen und verstehenErklärung: Summary schreiben | Learnattack Video-Erklärung: Summary schreiben | Learnattack
|
Figuren beschreibenErklärung: Characterization / Charakterisierung - Schreiben von Texten einfach erklärt! (learnattack.de) ᐅ Schreiben einer Charakterisierung - Englisch Klasse 9 und 10 – kapiert.de Video-Erklärung: How to write a characterisation - Wie schreibe ich eine Charakterisierung im Englischen? - YouTube characterization schreiben - einfach erklärt | Einfach Englisch - YouTube Charakterisierung Englisch • Anleitung und Aufbau · [mit Video] (studyflix.de)
Übung: *310_tx1_characterization.pdf (lernhelfer.de) (bitte hier gender wegnehmen oder noch andere Kategorien hinzufügen!)
Quiz (auf Deutsch): Grundsätzliches zur Charakterisierung - onlineuebung.de Grundsätzliches zur Charakterisierung - onlineuebung.de
Grundsätzliches zur Charakterisierung - onlineuebung.de
|
Schlüsselszenen erkennen und beschreiben |
Analyse und Interpretation
Sprachliche und gestalterische Stilmittel erkennen und auswertenListe: Stylistic Devices (jochenenglish.de) Interaktive Übung: Interaktive Übungen "Stylistic devices and figurative language" (lehrer-online.de) |
Zitieren von Textstellen (direkt / indirekt)Erklärung: Korrekt zitieren in Englisch | Schülerlexikon | Lernhelfer Quotation Marks: How To Use Them Correctly (With Examples) | Grammarly |
Schreibplan aufstellenCheckliste: Checklist (wordpress.com) |
Analyse und Interpretation verfassen und korrigieren |
Bildbeschreibung
Andere Texte schreiben
partc.pdf (uebungskoenig.de) (Keyword Story)
10. Klasse Deutsch: Lesen
Informationen sammeln
Lesestrategien anwenden (scanning, skimming) |
Mindmap (siehe Beitrag) |
Brainstorming (siehe Beitrag) |
Checkliste (siehe Beitrag) |
Nacherzählung |
Schlüsselwörter markierenErklärung Schlüsselwörter: Schlüsselwörter in Texten ✅ Erklärung und Beispiel - YouTube (ca. 3 min)
Beispieltext: 316002_so_06.pdf (klett.de)
Methodensammlung: iqsh_nzl_urohr_strategie_markieren_lehrer_2011.pdf
Übungen: Lese-&Lernprofi_HS_3.indd (bildungsverlag-lemberger.at) |
Fragen an Text formulieren |
Stichpunktzettel |
Wörterbucharbeit / Fremdwörter verstehen |
Informationen präsentieren
Nacherzählung / Inhaltsangabe |
Kurzvortrag |
Gedichtvortrag |
Leseportfolio |
Lesetagebuch |
Buchvorstellung |
Gespräche in Gruppen (z.B. literarisches Gespräch) |
Stellungnahme / Kritik formulieren |
10. Klasse Deutsch: Sprechen und Zuhören
Informationen sammeln
Recherche |
Visuelle Hilfsmittel erstellen (Stichpunktzettel, Plakat usw.) |
Lesestrategien anwenden (scanning, skimming) |
Mindmap (siehe Beitrag) |
Brainstorming (siehe Beitrag) |
Checkliste (siehe Beitrag) |
Nacherzählung |
Schlüsselwörter markieren / Fragen an Text formulieren |
Fragen an Text formulieren |
Informationen präsentieren
Stichpunktzettel |
|
Wörterbucharbeit / Fremdwörter verstehen |
|
Nacherzählung / Inhaltsangabe |
|
PräsentationCheckliste: kapiertde_Checkliste_Referate.pdf Erklärung: Deutsch: Referate vorbereiten und halten - YouTube |
|
Stellungnahme / Argumentation / Kritik |
|
Visuelle Hilfsmittel erstellen (Stichpunktzettel, Plakat usw.) |
|
Lesestrategien anwenden (scanning, skimming) |
|
Mindmap (siehe Beitrag) |
|
Brainstorming (siehe Beitrag) |
|
Checkliste (siehe Beitrag) |
|
Gespräche in Gruppen (z.B. literarisches Gespräch) |
10. Klasse Deutsch: Schreiben
Informationen sammeln
Bewerbung |
Mindmap (siehe Beitrag) |
Brainstorming (siehe Beitrag) |
Checkliste (siehe Beitrag)Beispiel epische Texte: Checkliste_Interpretation_von_epischen_Texten.pdf (mcgym.de)
Sachtextanalyse: Microsoft Word - 316014_ab_01_03.docx (klett.de)
Textgebundene Erörterung: deutsch.kompetent 10 (klett.de)
Materialgestütztes Schreiben eines argumentierenden Textes: deutsch.kompetent 10 (klett.de) |
Informationen sammeln / Informationen präsentieren
Bewerbung |
Adressatengerecht schreiben |
Zusammenfassen, deuten, bewerten |
Umformen, umschreiben |
Stellung nehmenTextgebundene Erörterung vorbereiten (Arbeitsblatt mit Text): deutsch.kompetent 10 (klett.de) Materialgestütztes Schreiben eines Kommentars: deutsch.kompetent 10 (klett.de) |
Phantasievoll Texte verfassenMit Bildern kreativ schreiben: |
Text eigenständig kontrollieren und überarbeitenhttps://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/sprachen-und-literatur/deutsch/sprache/aufsaetze/einen-aufsatz-nachbereiten/wie-kann-ich-mich-verbessern.pdf |
Mindmap (siehe Beitrag) |
Brainstorming (siehe Beitrag) |
Nacherzählung |
Zusammenfassung |
Reflektiertes Zuhören und Reagieren |
10. Klasse Deutsch: Sprachwissen und Sprachbewusstsein
Rechtschreibung
Grammatik
10. Klasse Deutsch: Dramatische Texte
Leseverstehen
Analyse und Interpretation
10. Klasse Deutsch: Epische Texte
Leseverstehen
9. Klasse Deutsch: Lesen
Informationen sammeln
Lesestrategien anwenden (scanning, skimming) |
Mindmap (siehe Beitrag) |
Brainstorming (siehe Beitrag) |
Checkliste (siehe Beitrag) |
Nacherzählung |
Schlüsselwörter markierenErklärung Schlüsselwörter: Schlüsselwörter in Texten ✅ Erklärung und Beispiel - YouTube (ca. 3 min)
Beispieltext: 316002_so_06.pdf (klett.de)
Methodensammlung: iqsh_nzl_urohr_strategie_markieren_lehrer_2011.pdf
Übungen: Lese-&Lernprofi_HS_3.indd (bildungsverlag-lemberger.at) |
Fragen an Text formulieren |
Stichpunktzettel |
Wörterbucharbeit / Fremdwörter verstehen |
Informationen präsentieren
Nacherzählung / Inhaltsangabe |
Kurzvortrag |
Gedichtvortrag |
Leseportfolio |
Lesetagebuch |
Buchvorstellung |
Gespräche in Gruppen (z.B. literarisches Gespräch) |
Stellungnahme / Kritik formulieren |