Bei dieser Aufgabe soll die Kommunikationsfähigkeit gestärkt und der Wortschatz ausgebaut werden. Jede*r Schüler*in erhält zunächst 3 Zettel (je nach Gruppenstärke mehr oder weniger). Auf diese malt jede*r Dinge (pro Zettel eine Sache), die sie auf dem Flohmarkt verkaufen könnten (kann auch erfunden sein). Dann werden alle Zettel z. B. an der Tafel befestigt, übersetzt und im Anschluss in Kategorien geordnet (z. B. Essen, Kleidung, Möbel usw.). Danach kann entweder mit der kursleitenden Person oder den Mitschüler*innen ein Kaufgespräch geführt werden. Jede*r sucht sich einen Artikel aus und versucht zu verhandeln.