Die Schüler*innen stellen sich in einer Reihe auf, je nachdem, ob sie zum Beispiel im Januar (vorne in der Reihe) oder Oktober (weiter hinten in der Reihe) Geburtstag haben. Ihr legt fest, welche Kategorie vorne und welche hinten in der Reihe anzusiedeln ist. Die Schüler*innen müssen dann miteinander kommunizieren, um herauszufinden, wo sie sich hinstellen sollen. Um dem Ganzen ein bisschen Pfiff zu verleihen, könnt ihr auch ein Zeitlimit setzen.