Im Workshop bekommen die Schüler*innen die Möglichkeit, erste Ideen für die Präsentationsprüfung zu generieren. Fragen wie “Welches Thema passt zu meinen Interessensgebieten?”, “Welche Recherchemöglichkeiten gibt es?” und “Wie erkenne ich eine verlässliche Quelle?” sind Inhalte des Workshops. Die Schüler*innen werden dabei unterstützt, ihren Arbeitsprozess zu beginnen. Durch vielfältige Aufgaben, prüfungsrelevante Infos und angeleiteten Austausch werden die Schüler*innen vorbereitet. Wir empfehlen im Anschluss unseren weiterführenden Workshop zum Thema “Präsentation für die 5. Prüfungskomponente” zu besuchen, in welchem die Schüler*innen im Jahrgang 12 mit praktischen Tipps zum Design, ihrer Körpersprache und dem Prüfungsablauf für die Prüfung fit gemacht werden. 

Nachdem die Schüler*innen schon eigenständig mit der Erarbeitung ihres Themas begonnen haben, soll der Workshop sie dabei unterstützen, ihre Themen einzugrenzen beziehungsweise zu erweitern. Sie erhalten Tipps, wie sie gezielt recherchieren können. Die neu gewonnenen Ansätze können sie im Computerraum weiter verfolgen. Außerdem wird besprochen, wie die Struktur einer Gliederung und die Formulierung der Leitfrage gelingen können. Es werden Beispielpräsentationen und Exposès gezeigt und gemeinsam analysiert. Während des Workshops erhalten die Schüler*innen immer wieder die Möglichkeit ihr eigenes Vorgehen zu reflektieren und in den Austausch mit ihren Mitschüler*innen zu treten.

Im Workshop erhalten die Schüler*innen die Möglichkeit, Präsentieren zu üben. Sie werden gezielt auf die konkrete Prüfungssituation vorbereitet. Die eigene Körpersprache wird in kleinen Übungssituationen beobachtet. Außerdem wird besprochen, was die Schüler*innen in der Prüfung erwarten können. Im Fokus wird ebenso stehen, welche Tipps und Tricks es bei Prüfungsangst gibt, wie die Schüler*innen ihre Nervosität ablegen und somit zuversichtlich dem Prüfungstag entgegen gehen können. Durch die Beantwortung von letzten Fragen sollen den Schüler*innen die Sorgen und Ängste vor der Präsentationsprüfung genommen werden. 

Im Laufe der Schulzeit werden uns häufig die Fragen gestellt: “Was möchtest du später mal werden?”, “Was ist dein Traumberuf?” oder “Was möchtest du nach deinem Abitur machen?” Nach der Schulzeit fällt es dennoch vielen von uns schwer, diese Fragen zu beantworten. In diesem Workshop geht es darum, eigene Zukunftsvisionen zu schaffen, selbst mal in sich zu gehen und zu reflektieren – Wo sehe ich mich in 5 – 10 Jahren? Was ist mir im Leben wichtig? Und welche Möglichkeiten habe ich, nach dem Abitur, mein Leben zu gestalten? Oder welches Ziel möchte ich unbedingt erreichen? Ziel ist es, eine Perspektive zu schaffen, auf die man mit Freude hinarbeiten möchte.

Als Schüler*innenvertretung oder Gruppe verfolgen die Schüler*innen unterschiedliche Ziele und Wünsche, die in der Schule als Projekte umgesetzt werden können. In dem Workshop Projektmanagement werden den Schüler*innen die Grundlagen, wie ein Projekt Schritt für Schritt geplant wird, vermittelt. Welche Ideen gibt es für ein Projekt?, Wie wird dieses konkretisiert und welches Ziel wird damit verfolgt? Es wird ein erster vorläufiger Projektplan erstellt, welcher im Anschluss realisiert werden kann. Beispielhaft wurde auf der SV-Fahrt eines Gymnasiums die nächste Fahrt der SV geplant. 

Dieser Workshop beschäftigt sich mit den grundlegenden Fragen rund um Stress. Was verursacht Stress? Wie gehen wir mit Stress um? Zudem werden hier noch Tipps und Möglichkeiten gezeigt, wie wir Stress im Alltag reduzieren können. Auch der Stress, der durch die vielen Schulaufgaben, Prüfungen und negatives soziales Klima entsteht, kann den Schüler*innen Sorgen bereiten. Durch gezielte Reflexion, Austauschmöglichkeiten und Entspannungsübungen sollen die Schüler*innen in der Bewältigung ihrer Emotionen unterstützt werden.

In diesem Workshop geht es zunächst nochmal darum, zu wiederholen, wie eine gelungene Bewerbung oder ein gelungener Lebenslauf geschrieben wird, wie ein Bewerbungsgespräch abläuft und wie selbstbewusstes Auftreten gelingen kann. Der zweite Teil beschäftigt sich mit der Finanzierung, d.h. sowohl mit Finanzierungsmöglichkeiten während der Ausbildung/des Studiums als auch mit der Auseinandersetzung folgender Fragen: Welche Kosten kommen auf mich zu, wenn ich meine eigene Wohnung/mein WG-Zimmer beziehe? Was erwartet mich, wenn ich aus der Schule raus bin? oder Wie behalte ich meinen eigenen “finanziellen” Haushalt” im Überblick. 

Die Schule abgeschlossen, einen Abschluss in der Tasche und raus in die weite Welt. Ausziehen oder vielleicht wegziehen? Aber wie finanziere ich all das? In diesem Workshop geht es grundlegend darum zu zeigen, welche Finanzierungsmöglichkeiten es während des Studiums/der Ausbildung gibt, mit welchen Kosten wir uns im Alltag plötzlich auseinandersetzen müssen, sobald wir in ein WG-Zimmer oder in eine eigene Wohnung ziehen. Mit Hilfe verschiedener Übungen bekommen die Schüler*innen Möglichkeiten gezeigt, ihren eigenen “finanziellen Haushalt” im Überblick zu behalten.