Choreografie-Challenge
Beschreibung
In kleinen Teams erarbeiten die Kinder eine kurze Abfolge von Bewegungen. Diese Choreografie wird geübt und aufgeführt.
Dazu wird die Gruppe in Teams mit jeweils zwei bis vier Kindern aufgeteilt. Jedes Team bekommt die Aufgabe, eine kurze Abfolge von 5 Bewegungen oder Tanzschritten auszudenken. Dabei sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt – alles ist erlaubt, von Sportbewegungen über witzige Posen bis hin zu kleinen Tanzelementen. Anschließend haben die Kinder etwa 15 bis 20 Minuten Zeit, um gemeinsam Ideen zu sammeln, sich abzusprechen und die Bewegungen mehrmals zu üben. Zum Abschluss präsentiert jedes Team seine Choreografie der gesamten Gruppe. Die Vorstellung dauert nur eine knappe Minute. Danach können die anderen Kinder mitmachen und die gezeigten Bewegungen nachmachen. Das sorgt nicht nur für Applaus und Lachen, sondern stärkt auch das Gemeinschaftsgefühl.
Varianten
- Themen-Challenge: Jede Gruppe bekommt ein Thema (Tiere, Sportart, Superhelden) für ihre Choreografie.
- Zeitdruck: Die Spielleitung gibt eine begrenzte Zeit vor (z. B. nur 5 Minuten zum Erfinden und Einüben).
Bitte beachte
- Der Spielleiter kann in der Kreativphase von Gruppe zu Gruppe gehen, Impulse geben oder Hilfestellung leisten, falls ein Team ins Stocken gerät.
Materialliste
- nichts
Atomspiel
Beschreibung
Alle Kinder laufen frei über das Spielfeld. Auf ein Signal hin ruft der Spielleiter eine Anzahl von Atomen, beispielsweise „4 Atome!“. Nun versuchen sich die Kinder so schnell wie möglich in dieser Anzahl zu verbinden - also gruppenweise zusammen finden und an den Händen fassen. Einige Kinder bleiben dann übrig, da sie zu wenige sind, um ein Atom in der gerufenen Größe zu bilden. Diese Kinder scheiden aus. Anschließend bewegen sich alle anderen Kinder weiter und eine neue Atomzahl wird genannt. Nach einigen Runden sind nur noch wenige Spieler*innen auf dem Feld und das Spiel ist beendet.
Variante
- Ohne Ausscheiden: Stattdessen erledigen die übrig gebliebenen Kinder kleine Zusatzaufgabe (10 Hampelmänner/ 5 Liegestütze...). Anschließend dürfen sie wieder mitspielen.
- Mit Zusatzaufgaben: Vor der neuen Atomzahl werden Anzahl von bestimmten Körperteilen (4 Hände, 3 Füße, 1 Ellenbogen, 1 Knie etc.), die den Boden berühren dürfen, festgelegt. Dann wird die Atomzahl genannt und die Kinder müssen sich in der Atomgruppe wie gefordert aufstellen und mindestens 10 Sekunden halten, sodass die Spielleitung schauen kann, ob die Aufgabe erfüllt wurde.
- Gemeinsamkeiten finden: Ein bestimmtes Merkmal, wie beispielsweise „Augenfarbe“, „Schuhgröße“, „Sockenfarbe“ oder "Alter" wird als Gruppenmerkmal definiert. Alle Kinder, mit dem gleichen Merkmal, finden sich zu einer Gruppe zusammen.
- Darstellende Fähigkeiten: Zur Atomanzahl wird zusätzlich eine Form/ ein Tier/ eine Zahl bestimmt, die die Kinder in der Gruppe darstellen sollen.
Beachte
- Nicht immer die gleichen Kinder sollen zusammen finden.
- Vom Leichten zum Schwierigen - also erst mit der Grundform des Spiels anfangen und dann mit Varianten steigern.
Materialliste
- nichts
Koordinationsspiele
Beschreibung - Reifen ziehen
Zwei Kinder bilden ein Paar. Einer steht im Reifen und der andere hält das Springseil in den Händen, welches am Reifen fest geknotet ist. Ziel ist es, eine vorgegebene Strecke zu gehen. Das im Reifen stehende Kind darf den Reifen nicht verlassen. Es muss sich also im Reifen entsprechend so schnell oder langsam fortbewegen, wie das Partnerkind das Tempo angibt. Dieses zieht rückwärtslaufend und das Reifenkind beobachtend den Reifen ins Ziel. Im Ziel angekommen tauschen die Kinder die Positionen.
- Variante: Auf der Strecke sind Hindernisse (Hürden) aufgebaut, die übersprungen werden müssen.
Beschreibung - Koordinationsleiter
An Rand einer Koordinationsleiter werden Hütchen mit Tennisbällen platziert. Ein Kind springt durch die freien Felder der Koordinationsleiter und bringt die Tennisbälle in eine neue Position. Dabei gilt:
- Bälle, die in der Koordinationsleiter liegen, müssen auf die Hütchen außerhalb der Leiter platziert werden.
- Bälle, die auf den Hütchen liegen, müssen in das freie Feld der Koordinationsleiter gelegt werden.
- Variante: Kann als Staffel gespielt werden.
Beschreibung - Balanciersteine
Die Kinder laufen vorsichtig von einem Balancierstein zum nächsten und versuchen dabei nicht den Boden zu berühren. Zwischendrin legen sie die Tennisbälle auf die Hütchen oder nehmen den Tennisball vom Hütchen ab und legen ihn in den Reifen. Aber vorsichtig! Nicht vom Balancierstein fallen.
Materialliste
- Reifen
- Hütchen
- Kegel (mit Hürden)
- Springseile
- Koordinationsleiter
- Tennisbälle
Schlittenfahrt
Beschreibung
Mit dem Rollbrett werden verschiedene Fahrweisen, durch einen kleinen Parcours ausprobiert. Dazu können folgende Stationen aufgebaut werden:
- Slalom:
- Min. 5 Kegel in einem Abstand von ca. 1,5m werden wechselseitig umfahren. - Tunnelfahrt:
- Auf 4 Hockern liegt eine Weichbodenmatte. Die Kinder rollen drunter durch. - Ziehfahrt:
- Durch zwei Bänke hindurchfahren. Dabei stoßen sich die Kinder am Rand der Bänke ab. - Spur nach fahren:
- Eine gebogene Linie auf dem Hallenboden oder ein Springseil soll mit dem Rollbrett so nach gefahren werden, dass die Linie immer zwischen den beiden vorderen Rollen ist. - Drehung auf der Stelle:
- Wie ein Wirbel drehen sich die Kinder mit dem Rollbrett um die eigene Achse. In beide Richtungen ausprobieren. - Vollbremsung:
- 4 Kegel werden als 2x2m Quadrat aufgestellt. Die Kinder holen über eine lange Strecke hinweg (min. 7m) viel Anlauf und halten im Quadrat = Parkplatz an. - Zug um Zug
- An Kletterstangen oder anderen festen Gegenständen werden lange Springseile geknotet. Die Kinder sitzen auf dem Rollbrett und ziehen sich mit beiden Händen am Seil, zur Kletterstange heran. Eine Hand fässt dabei immer vor die andere Hand.
Mögliche Geschichte
- Schlittenfahrt in der Turnhalle? Klar! Auf Rollen! Probiert doch mal diverse Fahrvarianten aus und absolviert verschiedene Manöver.
Bitte beachte
- Parkplatz: Rollbretter werden mit den Rollen nach oben abgelegt.
- Rollbrettregeln beachten!
- Abstand halten!
- Nicht zusammen stoßen!
- Nicht aufs Rollbrett stellen!
- lange Haare zum Zopf zusammen binden/ ins Shirt stecken!
- Kordeln/ Schnüre wegstecken!
- Hände sichern: Sicherheitslöcher/ Ausbuchtungen der Rollbretter nutzen!
Materialliste
- 4 Hocker
- 1 Weichbodenmatte/ Niedersprungmatte
- 4-9 Rollbretter
- 3-5 Springseile
- 9 Slalomstangen oder Kegel
- 2 Bänke
- Kletterstangen oder andere stabile Befestigung
Biathlon
Beschreibung
Biathlon als eine Kombination aus Werfen und Laufen. Die Kinder beginnen an den verschiedenen Wurfstationen. Jedes Kind hat drei Versuche an jeder Station. Für jeden Fehltreffer gibt es eine Strafrunde. Die Fehltreffer aller Wurfstationen werden zusammen addiert und die Summe als Strafrunden gelaufen. Weil uns das Eis fehlt, laufen die Kinder den Ski-Langlauf mit Tüchern unter den Schuhen.
Variationen
- Auf den Tüchern sitzen und mit den Händen anschieben.
Mögliche Geschichte(n)
- Biathlon - wie die Wintersportprofis: Skilaufen und Zielen. Wer nicht trifft läuft Strafrunden.
Bitte beachte
- Die Bälle sollen die anderen Stationen nicht behindern!
- Ggf. helfen beim Einsammeln der Wurfgegenstände!
- Vor dem Wechsel der Stationen, legen die Kinder alles wieder zum Start zurück.
Materialliste
- 1 Bank oder Springseile als Markierung
- 2 Hocker oder andere “Kisten”
- ca. 8 Kegel
- 3-6 Tennisbälle
- 3-6 Softbälle
- 3-6 Reifen
- 6-12 Tücher
Curling
Beschreibung
Von einer Startmarkierung aus, werden 3 Curlingssteine (Wurfsäckchen, Frisbees, Tauchringe...) in Richtung des Zielkreises geworfen. Die verschiedenen Ringe im Zielkreis, bedeuten verschiedene Punktezonen. Nach drei Würfen werden die Punkte addiert.
Variationen
- Abstand zwischen Startmarkierung und Zielkreis variieren.
- Zwei Spieler spielen auf einem Feld und versuchen ihre Curlingsteine
näher an den Mittelpunkt des Zielkreises zu spielen. - Dabei können die gegnerischen Curlingsteine im Zielkreis weggestoßen werden.
Mögliche Geschichte(n)
- Wie die Profis auf dem Eis, werfen wir hier unsere Curlingsteine in den Zielkreis, der verschiedene Punktezonen hat. Wie viele Punkte schaffst du?
Bitte beachte
- Curlingsteine nur zum Zielkreis werfen! Nicht durch den Raum!
Nach dem Versuch, werden alle Curlingsteine zurück zur Startmarkierung gelegt. - Eine nahegelegene Wand hinter dem Zielkreis, verhindert das weiterrutschen und ergibt die Möglichkeit einer Bande.
Materialliste
- Kreppband
- 2 Springseile (Abwurf-Markierung)
- 6-12 Curlingsteine (Wurfsäckchen, Teppichfliesen,Tauchringe)
Schneemann bauen
Beschreibung
Geschicklichkeit, Kraft und Schnelligkeit sind gefragt: Wer baut hier am schnellsten seinen Schneemann?
Dazu liegen Medizinbälle, Tauchringe und Kegel bereit. Für die Fitness, sind Material und Bauplatz durch eine kleine Strecke getrennt. Immer nur ein Bauteil wird geholt und zum Bauplatz gebracht.
Variationen
- Kann als Staffel gespielt werden.
- Zeit stoppen.
- Strecke zwischen Material und Bauplatz variieren: länger, kürzer,
mit Hindernissen, rückwärts laufen . - Den höchsten Schneemann bauen.
Mögliche Geschichte(n)
- Schneemann bauen geht nicht nur draußen im Schnee. Wir machen das auch gern im Sportraum.
- Reim:
- Die große Kugel kommt nach unten.
- In die Mitte kommt der Bauch.
- Oben drauf der kleine Kopf.
- Komm, das kannst du auch!
- Dazwischen halten Ringe alles schön stabil.
- Mit dem Kegel-Hut, ist das ganz schön viel.
Bitte beachte
- Nicht schummeln!
- Immer nur ein Bauteil wird transportiert.
Materialliste
- ggf. 1 Rollmatte (als Strecken-Markierung)
- min. 6 Medizinbälle
- min. 6 Tauchringe
- min. 2 Kegel
Schlaufuchs-Gold
Beschreibung
Je nach Gruppengröße werden 2-4 Fuchsfamilien gebildet, die jeweils in einer Hallenecke stehen (an ihrer Schatzkiste = Reifen). In der Mitte der Halle liegt die Schlaufuchs-Schatzinsel (eine Turnmatte), auf der sich das Schlaufuchs-Gold befindet (Schwämme, Federbälle, Jongliertücher, flache Hütchen o.ä.). Dieser Goldschatz wird vom Schlaufuchs bewacht (immer einer weniger als Schatzkisten mitspielen). Ein Spieler jeder Fuchsfamilie läuft nun zur Insel und versucht EINEN Schatz zu klauen ohne vom Schlaufuchs erwischt - also angetippt zu werden. Dieser darf seine Schatzinsel allerdings nicht verlassen. Wurde der Spieler vom Schlaufuchs erwischt, muss er seinen Schatz dort liegen lassen, schnell zurück zu seiner Fuchsfamilie laufen und ein anderes Kind versucht sein Glück. Das Spiel endet, wenn das ganze Gold geklaut worden ist.
Variationen
- Am Ende können die Fuchsfamilien ihre Schätze zählen und somit einen Gewinner dieser Runde ermitteln
- die Anzahl der Schlaufüchse auf der Insel erhöhen
- Die Bewegungsform verändern (rückwärts laufen, springen)
- einen kleinen Parcours für jede Familie in den Weg bauen (Springseil, Reifen, Bank...)
Mögliche Geschichte(n)
- Die Matte ist unsere Schatzinsel. Dort liegt ein großer Goldschatz. Jede Fuchsfamilie möchte nun ihre Schatzkiste mit diesem Goldschatz füllen. Aber Vorsicht! Auf der Insel wohnen die Schlaufüchse und die bewachen den Goldschatz, damit er nicht geklaut wird. Welche Familie schafft es dennoch sich etwas Gold zu klauen?
Bitte beachte
- Anzahl der Teams der Gruppengröße anpassen, damit nicht so lange Wartezeiten entstehen. Gut sind 2-4 Kinder pro Fuchsfamilie.
- Die Anzahl der Goldstücke der Spieldauer und Kinderanzahl anpassen. Je weniger Schätze auf der Insel liegen, desto schneller geht das Spiel zu Ende und neue Schlaufüchse können gewählt werden.
Materialliste
- 1 Reifen pro Fuchsfamilie
- 1 Turnmatte
- 3 Goldstücke pro Kind
- ggf. Hindernisse als flachen Parcours
Reifen-Lauf
Beschreibung
Es spielen immer zwei Kinder zusammen. Ziel ist es, alle Reifen zum gegenüber liegenden Kegel zu transportieren. Dazu nehmen die Kinder immer einen Reifen hoch, klemmen ihn zwischen ihre Körper ein und versuchen gemeinsam die Strecke zum gegenüber liegenden Kegel zu laufen, ohne dass der Reifen herunterfällt. Während des Transports darf der Reifen nicht mit den Händen gehalten werden. Der Reifen wird am Kegel abgelegt und einer neuer Reifen wird vom Start-Kegel genommen und wie beschrieben transportiert. Gewonnen hat das Team, welches zuerst alle Reifen am Ziel-Kegel abgelegt hat.
Variationen
- die Kinder klemmen den Reifen mit dem Bauch
- die Kinder klemmen den Reifen mit dem Rücken
- ein Kind klemmt den Reifen mit dem Bauch und das andere mit dem Rücken
- verschieden große Reifen nutzen
Mögliche Geschichte(n)
- Ohne-Hände-Reifen-Transport. Von Ort zu Ort. Immer fort.
Bitte beachte
- Der Reifen kann nur soweit weg gelegt werden, dass das Häschen noch schafft, hinein zu springen.
Materialliste
- min. 1 Reifen pro Paar
- 2 Kegel pro Paar
Häschen in der Grube
Beschreibung
Es spielen immer zwei Kinder zusammen. Ziel ist es zum gegenüber liegenden Kegel zu gelangen. Dazu gibt es einen Springer (Häschen) und einen Reifenleger. Das Spiel startet am ersten Kegel. Das Häschen hockt im Reifen. Der Reifenleger nimmt nun den Reifen über dem Häschen weg und legt ihn, mit etwas Abstand zum Häschen, auf den Boden. Nun springt das Häschen in den Reifen (= Grube). Dort macht es sich klein, damit der Reifenleger den Reifen erneut über dem Häschen weg nehmen und weiter weg ablegen kann. So springt der Hase immer in die nächste Grube. Das Spiel endet, wenn der Kegel erreicht ist.
Variationen
- Das Ganze geht auch ohne Partner. Jedes Kind kann allein spielen. Dann springt jeder in seinen Reifen, bleibt in der Hocke und schlägt/dreht den Reifen, über den Kopf nach vorn. Ähnlich einem Springseil. Dann wieder reinspringen und wieder drehen....
Mögliche Geschichte(n)
- "Häschen in der Grube, saß und schlief. Armes Häschen bist du krank, dass du nicht mehr hüpfen kannst? Häschen hüpf! Häschen hüpf!" Dieses Kinderlied werden wir nun sportlich ausprobieren.
Bitte beachte
- Der Reifen kann nur soweit weg gelegt werden, dass das Häschen noch schafft, hinein zu springen.
Materialliste
- 1 Reifen pro Paar
- 2 Kegel pro Paar
