Englisch Einheit 1: Hörverstehen und Sprechen

Liebe Schüler:innen,

heute tauchen wir gemeinsam in die englischsprachige Welt ein. Dafür werden wir uns Dialoge anhören, die uns die Verständigung im Alltag erleichtern und dabei helfen, leichte Fragen zu beantworten.

Let's start!

To-Do List for today

  1. Warm-Up: Question and Answer Game
  2. Was ist Hörverstehen und welche Hörstrategien gibt es?
  3. Hörverstehensaufgabe  1 - Grocery Shopping
  4. Words and phrases that you can use at the grocery store 
  5. Hörverstehensaufgabe 2 - My School Day 
  6. Classroom Phrases, expressions and questions used in school
  7. Conclusion

Warm-Up: Question and Answer Game

Get to know your classmates better! Answer the question, then pass along the next question.

  1. What’s your name?

2.   How old are you?

3.   What’s your favourite colour?

4.   Where do you live?

5.   What are the names of your parents?

6.   What did you eat for breakfast?

7.   What’s your favourite film?

8.   What did you do yesterday?

9.   What will you do this Summer?

10. What are your hobbies?

11. How often do you do them?

12. What sports do you like?

13. What’s your favourite food?

14. Where would you like to travel?

15. Who is your favourite person?

Was ist Hörverstehen und welche Hörstrategien gibt es?

Ein gutes Hörverstehen hilft dir, in englischsprachigen Ländern ohne Probleme zurechtzukommen.

Im Englischunterricht hörst du dir meistens eine Situation an und musst danach verschiedene Verständnisfragen zu dem Hörtext beantworten. 

In einer Hörverstehensaufgabe hörst du ein aufgenommenes oder vorgesprochenes Gespräch. Danach sollst du meistens beschreiben, worum es in dem Gespräch ging. Oft musst du auch Fragen zu dem Gespräch beantworten. Bei Hörverstehensaufgaben kann es passieren, dass man einzelne Wörter oder Ausdrücke nicht sofort versteht. Meistens hörst du den Text ein zweites Mal und so kannst du bei schwierigen Stellen nochmal genau hinhören. Beim Hörverstehen sind die Hauptinformationen meistens wichtiger als die Details. Deshalb ist es nicht immer wichtig, alles komplett zu verstehen.

Wenn es mehrere Hördurchgänge gibt, solltest du beim ersten Hören versuchen, den Gesamtzusammenhang zu verstehen.

Beim zweiten Hören solltest du Notizen machen und beginnen, deine Antworten einzutragen.

Hörstrategien - Wie du eine Hörverstehensübung löst 

Schritt 1: Lies dir die Fragestellung genau durch

Bevor du beginnst, den Inhalt des Gesprächs zu verstehen und jedes Detail aufzuschreiben, ist es zunächst wichtig, die gestellten Fragen gründlich zu lesen, damit du weißt, worauf du beim Hören achten musst. Somit vermeidest du, dich in Details zu verlieren.

Der erste Hördurchgang wird erst dann gestartet, wenn du dir die Fragen durchgelesen hast.

Schritt 2: Mach dir während der Hördurchgänge Notizen

Höre dir den Track erst einmal komplett an. Erst beim zweiten Hören beginnst du mit dem Notieren deiner Notizen. Versuche sie dabei schon den richtigen Fragen zuzuordnen. Denk daran, dass dir die Informationen in einem Track nicht immer in der Reihenfolge geliefert werden, in der auch die Fragen gestellt sind.

Dies könnte zum Beispiel so aussehen:

interview for article in school magazine

saw programme on TV; want to do something

starts project at school about problems

Schritt 3: Fülle deine Lücken bzw. verbessere deine Antworten

Wenn du den Track ein weiteres Mal hörst, kannst du deine Antworten auf Richtigkeit überprüfen. So kannst du falsche Aussagen ggf. verbessern oder weitere Informationen hinzufügen. Formuliere zum Schluss deine Antworten in vollständigen und sinnvollen Sätzen. Falls du Schwierigkeiten haben solltest, deine Sätze zu formulieren, so kannst du immer mit einem Teil des Fragesatzes beginnen, um deine Antwort einzuleiten.

Why is Emma interviewing Jack? – Emma is interviewing him because she wants to write an article for a school magazine.

Why did Jack want to get involved in environmental issues? – He wanted to get involved in environmental issues because he had seen a programme about these problems on TV and wanted to do something about it.

What did Jack decide to do after he was in Blackpool? – He decided to start a project at school to do something about the environmental problems.

Hörverstehensaufgabe  1 - Grocery Shopping

Wir beginnen mit der ersten Hörverstehensaufgabe. 

Schaue dir dieses Video an und notiere die englischen Vokabeln auf dem Aufgabenblatt.

Words and phrases that you can use at the grocery store

Hast du noch Fragen?

Wenn alles klar ist, dann können wir mit der zweiten Hörverstehensaufgabe weitermachen.

Hörverstehensaufgabe 2 - My School Day

Schau dir das zweite Video an. Vervollständige nach dem Anschauen die Classroom Phrases auf dem Arbeitsblatt.

Classroom Phrases, Expressions and Questions used in school

Conclusion Game - Simon Says

Stand up from your chair. Listen to the instructions and follow my actions. But pay attention, at some point I will try and trick you so be careful not to get caught!

For example I might say "Simon says, hands on head" and you have to place your hands on your head.

If you don't do it correctly or are just too slow then you are out of the game and should sit back down on your chair. So listen very carefully!


Deutsch Einheit 2: Schreiben

Hallo liebe Schüler:innen,

schön, dass ihr bei der Deutsch Einheit 2 dabei seid!

Nach dem heutigen Kurs steht eurer Autorenkarriere wirklich nichts mehr im Weg, denn ich zeige 
euch, welche Schreibstrategien man für Tagebucheinträge und Erlebnisbeschreibungen 
anwendet und dabei auch noch die Wörter richtig schreibt, damit alle voller Aufregung 
euren Text lesen können. 
Klingt das gut? Dann lasst uns gleich starten!

Unser Ablauf für heute

  1. Einführung

  2. Meinungsäußerung

  3. Tagebucheintrag

  4. Stellung zu einem Thema beziehen

  5. Pause

  6. Rechtschreibtraining

  7. Quiz

  8. Einen Schreibplan erstellen

 

Einführung

Schatten

Cihan und Jamie schlüpften durch einen Spalt in der Mauer und standen nun vor den verlassenen Mietshäusern. „Warum sind wir noch mal hier?“, fragte Jamie ängstlich. „Na wegen der Geister. Hier soll es spuken“, antwortete Cihan leise. Sie schlichen in eines der Gebäude. Es war kaputt und morsch. Cihan hob einen Stein auf und schleuderte ihn in das stille Treppenhaus. Es halte nach, bis der Stein am Boden lag. Dann hörten sie eine ganze Reihe von Steinen. Jamie trat einen Schritt zurück. „Wahrscheinlich hat der Stein was umgeworfen“, meinte Cihan mutig. Sie gingen tiefer in das stille Gebäude hinein. „DA!“, schrie Jamie. „Da war ein Schatten!“, fügte er bibbernd hinzu. Cihan rief forsch: „Egal wer du bist, komm raus!“ Da huschte mit einem quälenden Stöhnen der Schatten durch den Gang. Der Schatten verschwand in einen Raum. Cihan und Jamie folgten ihm. Als sie die knarrende Tür öffneten, kam ihnen ein heftiger Windstoß entgegen. Jamie meinte, ein unheimliches Krächzen darin gehört zu haben. Es knarzte, wie Schritte aus allen Richtungen. Die Tür knallte zu, Jamie schrie auf. 

„Hey ihr da!“, rief eine männliche Stimme. Jetzt schrie auch Cihan und beinahe wäre sein Herz in die Hose gerutscht. Ein Polizist stand vor ihnen. „Das Betreten der Ruinen ist verboten. Ihr kommt jetzt mit mir und dann werden wir eure Eltern informieren.“

 

Meinungsäußerung

Mache dir schriftlich Gedanken zu folgenden Fragen.

Wie hat dir die Geschichte gefallen? 

Konntest du das Verhalten des Polizisten am Ende der Geschichte nachvollziehen?

 

Tagebucheintrag

Versetze dich in eine Person aus dem gerade gelesenen Text. Schreibe aus ihrer Sicht einen Eintrag in ihr persönliches Tagebuch. Bedenke dabei folgende Fragen:

Was hast du gerade erlebt? Wie fühlst du dich?

Was meinst du, wie es weitergehen könnte? Welche Fragen schwirren dir im Kopf herum?

Hilfestellung: Einen Tagebucheintrag verfassen

Meinung bilden und Ideen sammeln

Wie ist deine Meinung dazu?

Häufig wird man nach seiner Meinung gefragt. Im Alltag und in der Schule hast du sicherlich schon häufig deine begründete Meinung zu einem Thema geben müssen.

Damit deine Meinung für den Lesenden nachvollziehbar ist, musst du einiges beachten:

Natürlich ist es erstmal wichtig, dass du dir selbst eine Meinung zu einem Thema bildest. Dazu wird häufig eine These eingeführt. Dabei musst du entscheiden, ob du der These zustimmen möchtest oder nicht.

Sobald du dich positioniert hast, solltest du dir auf einem separaten Zettel dazu Notizen machen. Schreibe alle Gedanken auf, die eine Antwort auf die Frage Warum? liefern. Erstelle dafür eine Mind-Map. Mit dieser kannst du anschaulich deine Argumente sammeln.

Deine Stellungnahme verfasst du im Präsens, denn du sagst, wie du im Allgemeinen zu etwas stehst. Dabei geht der Lesende davon aus, dass sich deine Meinung so schnell nicht ändern wird.

Baue deine Argumentation im Dreischritt auf: Einleitung, Hauptteil und Schlussteil.

In der Einleitung nennst du die Fragestellung und gibst kurz deine Meinung wieder.

Im Hauptteil begründest du detailliert anhand deiner gesammelten Ideen, warum du dieser Meinung bist. Im Schlussteil fasst du alles kurz zusammen und ziehst ein Fazit.

Aufgabenstellung: Beziehe Stellung zu folgender These: Schuluniformen sollten in deutschen Schulen eingeführt werden, um ein Gemeinschaftsgefühl zu wecken!

Pause!!!

Jetzt hast du dir aber eine ordentliche Pause verdient!

Rechtschreibung

Rechtschreibung ist ein Thema mit dem viele Menschen, Erwachsene ebenso wie Kinder, auf Kriegsfuß stehen. Dir Gründe dafür sind vielfältig: teilweise werden die Wörter falsch hergeleitet, manches wird anders geschrieben als gesprochen. 

Üben lohnt sich also in jedem Fall - eine gute Rechtschreibung macht immer einen tollen Eindruck!

 

Quiz

Wo stehe ich gerade?

Schreibstrategien

Welche Schreibstrategien kommen dir bekannt vor oder welche hast du schon mal benutzt?

Einen Schreibplan erstellen

Einen Schreibplan verwendet man, z. B. beim Schreiben eines Buches, um sich eine Grundstruktur zurechtzulegen. Dafür braucht es natürlich etwas Planung und den richtigen Aufbau.

Als Erstes muss man natürlich wissen, um welche Form von Text es sich handelt. Schreibst Du einen Aufsatz, eine Erzählung oder Bildergeschichte, eine Gliederung oder eine Vorgangsbeschreibung? Soll wegen der Textform auf einen bestimmten Aufbau geachtet werden, z. B. Einleitung, Hauptteil und Schluss? Und selbstverständlich um welches Thema es geht? Entsprechend kannst Du deine Notizen bereits stichpunktartig in diese Teilbereiche gestuft notieren.

Das Ausformulieren kommt erst später!

Zweitens stellt sich die Frage, ob Du einen eigenen Text formulieren sollst, also einen, den Du Dir selber ausgedacht hast (z. B. bei einer Erlebniserzählung) oder ob sich dein Text auf etwas anderes bezieht (z. B. Nacherzählung einer Schullektüre) oder Du einen angefangenen Text fertig schreiben sollst (z. B. eine Geschichte beenden). In jedem Fall ist es sinnvoll, dass Du Dir erst Gedanken über den beabsichtigten Inhalt machst und es dann stichpunktartig notierst.

Drittens: Beim nochmaligen Durchlesen kannst Du überprüfen, ob Du alle Informationen, die Du in Deinem Text unterbringen wolltest, auch festgehalten hast, der Inhalt vollständig sowie sinnig ist und ob der Aufbau so ist, wie er sein soll.

 

Juhu Geschafft!!!


Mathe Einheit 2: Raum und Form (Geometrie)

Hallo liebe Schüler:innen, herzlich Willkommen zur Mathe Einheit 2. Heute tauchen wir gemeinsam in die spannende Welt der 
Formen und Körper ein. Sicherlich könnt ihr es kaum erwarten mehr über symmetrische Figuren, Drehungen und Spiegelungen 
zu erfahren.  Lasst uns deshalb gleich starten!

Unser Ablauf für heute

Nummer 1: Wir beginnen mit einer Einführung an und schauen uns an, welche Körper wir schon kennen.

Nummer 2: Wir stellen die Eigenschaften zu den Körpern auf und lernen die Körper zu beschreiben.

Nummer 3: Wir verbinden die Körper mit dem dazugehörigen Netz und zeichnen Quadernetze.

Nummer 4: Wir festigen unser Wissen mit einem Quiz. 

Nummer 5: Pause!

Nummer 6: Wir erkennen symmetrische Figuren und finden Symmetrieachsen.

Nummer 7: Wir erarbeiten uns selbstständig das Wissen, um geometrische Figuren verschieben und drehen zu können.

Nummer 8: Wir üben Verschiebungen und Drehungen an Beispielaufgaben.

Einführung

Welche Körper kennst du schon?

Geometrische Körper bestimmen 1

Geometrische Körper bestimmen 2

Eigenschaften von Körpern

Ein Gegenstand bzw. eine Figur die einen Raum einnimmt, also dreidimensional ist, nennen wir geometrische Körper. Der Körper wird durch seine Flächen beschrieben: Wie viele Flächen, Kanten und Ecken haben die Körper?

Eigenschaften von geometrischen Körpern bestimmen

 

Im Anschluss könnt ihr euch hier nochmal die Übersicht anschauen und für euch speichern:

Eigenschaften von geometrischen Körpern Übersicht

Körpernetze 

Die unterschiedlichen Körper besitzen unterschiedliche Eigenschaften. Zum Herausfinden von Gemeinsamkeiten und Unterschieden von Körpern dienen uns die Kanten- und Flächenmodelle.

Körpernetze bestimmen

Quadernetze zeichnen

Quiz 

Teste jetzt dein Wissen!

Pause

Jetzt hast du dir eine ordentliche Pause verdient!

Symmetrie

Um Symmetrieachsen zu finden, bedarf es ein geschultes Auge.

Welche Symbole haben eine Spiegelachse?

Drehungen und Verschiebungen von geometrischen Figuren

Lies dir selbstständig die Erklärung durch und probiere es mit den interaktiven Tools selbst aus!

Lerne Drehungen kennen!

Lerne Verschiebungen kennen!

Hast du es verstanden?

Lass uns gemeinsam die Übungen anschauen.

Verschiebung Übung

Drehung Übung

Drehsymmetrie Übung

Geschafft!!!